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            北京十二中教育集團(Beijing No.12 High School Education Group)
              創建于1934年的北京市第十二中學,在教育改革的大潮中搏浪揚帆、屹立潮頭。現已發展成為跨越幼小初高多個學段、一校多址的北京十二中教育集團。
              在2017年兩會期間,教育部部長明確提出“將繼續推進優質學校集團化辦學”。市區政府在“十三五”教育改革和發展規劃中都有“支持集團化辦學”和“深化教育集團改革”的闡述。近年來,北京十二中乘著教育深綜改的東風,在市區政府和教育行政部門的鼎立支持下,充分發揮名校辦學的示范引領和輻射作用,教育集團的發展步入了快軌。
              ■ 集團架構與建設
              頂層設計,“三步走”戰略繪藍圖。北京十二中教育集團積極探索和創新教育公共治理模式,構建集團運行長效機制。在“十三五”規劃的開局之年,北京十二中建立了集團辦學的組織架構和辦學章程;確定了學生培養、教師發展和集團辦學的三大發展目標;設計了成長路徑、成長模式和成長保障的十二項工程;提出了“精進、創新、開放”的發展理念、“同形、同構、同質”的“三步走”集團發展戰略和“大家都好、大家不同”的發展期待。
              “同形”就是同樣的形象,“同構”是指同樣的學校組織結構,“同質”是同樣的十二中高質量。從外在形象到內涵發展,北京十二中集團以先進的辦學理念為引領、以深厚的學校文化為基石、以優質的課程資源為載體、以科學的管理制度為保障,傳承“真善美”文化、以“錢學森精神”鑄校魂。
              ■ 集團辦學顯成效
              如今,北京十二中的優秀文化已經植根于各個校區內、融入師生的心田里。形成了優勢互補、資源共享、信息融通、教研聯合、科研協作、貫通育人的局面,綻放出“大家都好、大家不同”的勃勃生機。
              本部校區,創建了腦與記憶、生態與環境、超導技術等十五個高端創新工作室和北京市化學重點實驗中心。形成了科技、藝術、體育、實踐和心理五大教育品牌。
              科豐校區,成立了北京市首個中學生模擬人大學生社團,引導學生關注社會民生,培養他們參政議政的意識和能力。
              朗悅學校,是北京十二中教育集團跨區聯合辦學的有益嘗試。該校獲得房山區綜合評價一等獎,帶動了區域教育的共同發展。
              南站學校,擁有北京首家校園非遺博物館“北京絹塑”,非物質文化傳承在這里生根、發芽。
              附屬實驗小學,做“和雅”小學生,共享康馨快樂家園。
              附屬幼兒園,探索“名校辦民校”之路,創建國際化高端學前教育品牌。 
              錢學森學校,是全國首個以“錢學森”冠名的中學,致力打造“精高博特”的航天科技教育特色,構建拔尖創新人才早期培養通道。

              守正創新,務實奮進。如今的北京十二中教育集團,正在以國際化的視野和思維與世界接軌,以現代化的格局和眼光與未來對話。集團以“讓優秀學生領跑,讓所有學生優秀”為立足點,著力培養會通中西、學貫文理的高素質人才,繼續譜寫首都基礎教育的華美樂章。
             發展規劃
            發展理念
            教育巡禮
            ■   2016年學校發展大事記                                                                         ■   2015-2016學年度教育巡禮宣傳片                                
            ■   2015年學校發展大事記                                                                         ■   2014-2015學年度教育巡禮宣傳片
            ■   2014年學校發展大事記                                                                         ■   2013-2014學年度教育巡禮宣傳片
            ■   2013年學校發展大事記                                                                         ■   2012-2013學年度教育巡禮宣傳片
                ■   發展理念:精進、創新、開放
              ■   發展策略:同形、同質、同構
              ■   發展期待:大家都好,大家不同
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